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El taller educativo grupal en baja visión nace desde Atención Primaria como respuesta a una necesidad frecuentemente invisible: personas con pérdida visual que conservan resto visual, pero presentan dificultades relevantes para leer, desplazarse, manejar la medicación, orientarse, cocinar o participar en la vida social. La experiencia con adultos con baja visión, utilizó una metodología participativa, se combinaron educación sanitaria, escucha activa, intercambio de experiencias, identificación de barreras y orientación hacia recursos sanitarios, sociales y comunitarios.
El taller permitió visibilizar necesidades de los participantes, especialmente relacionadas con autonomía, seguridad, impacto emocional y desconocimiento de los apoyos disponibles. Desde esta perspectiva, se incorporó la importancia del acompañamiento psicológico ante el duelo visual y la pérdida de independencia, el acceso a trabajo social para orientar sobre discapacidad, dependencia y recursos, y la conexión con apoyos comunitarios y asociativos. Asimismo, se promovió la rehabilitación visual como intervención clave para optimizar el resto visual, entrenar habilidades funcionales y recuperar actividades significativas, mostrando el potencial de Atención Primaria como puerta de entrada a una atención integral, humanizada y centrada en la persona.





















